承德應用技術職業(yè)學院是一所公辦全日制高等職業(yè)院校,是津冀兩地貫徹落實京津冀協同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略部署，天津市對口幫扶建設的一所高等職業(yè)院校。它坐落于馳名中外、風光秀美的首批24座國家歷史文化名城河北省承德市，距世界文化遺產、我國現存最大的皇家園林——承德避暑山莊13.5公里，距連接京津冀城市群與東北城市群的承德高鐵南站僅3.3公里。學院分南北校區(qū)，占地626.38畝，建筑面積21.6萬平方米，總投資13.6億元，中高職在校生總規(guī)模9000余人。學院現有教師738名，其中博士、碩士學歷325人，正、副高級職稱教師151人，雙師型教師335人，享受國務院特殊津貼專家1名，市管專家3名。學院設有智能制造系、電子與通信工程系、商貿管理系、汽車工程系、學前教育系、津承藝術設計系6個系，八個專業(yè)群，26個專業(yè)（2個專業(yè)待審批），現有高職在校生6000余人，2022年繼續(xù)面向全國招生計劃2300人。

學院秉承“厚德勵能、成才報國”的校訓，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤奮進取、勇于擔當、追求卓越”的學院精神，以“修工匠品質、做合格公民”為學生發(fā)展目標，堅定不移走好“專業(yè)立校、科研強校、合作興校、一體辦?！钡陌l(fā)展之路，堅持不懈推進“人才提標工程、教師提質工程、文化提升工程、管理提效工程”，立足承德、服務京津冀，重點建設面向二三產業(yè)的專業(yè)群，大力發(fā)展機械設計與制造、機電一體化技術、物聯網應用技術、信息安全技術應用、新能源汽車檢測與維修技術、電子商務、學前教育、視覺傳達設計等專業(yè)，培養(yǎng)適應本地區(qū)及京津冀區(qū)域經濟結構調整、產業(yè)轉型升級和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略需要的生產服務一線緊缺的應用型、復合型技術技能人才。近三年來，師生榮獲國家級獎勵30余項，省級獎勵120余項。

2022年學院擬開設工業(yè)機器人技術、大數據技術、電子商務、學前教育、電氣自動化技術、室內藝術設計等26個專業(yè)，招生涉及七大類。具體招生專業(yè)如下：

序號	系部名稱	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報考專業(yè)類	學制	備注
1	智能制造系	460101	教學設計與制造	C	三年
2		460306	電氣自動化技術	C	三年
3		460305	工業(yè)機器人技術	C	三年
4		460113	模具設計與制造	C	三年
5		460103	數控技術	C	三年
6		460110	智能焊接技術	C	三年
7		460301	機電一體化技術	C	三年
8	電子與通信工程系	510101	電子信息工程技術	J	三年
9		510205	大數據技術	J	三年
10		510102	物聯網應用技術	J	三年
11		510209	人工智能技術應用	J	三年
12		510207	信息安全技術應用	J	三年
13	汽車工程系	500212	新能源汽車檢測與維修技術	B	三年
14		460701	汽車制造與試驗技術	C	三年
15		500210	汽車技術服務與營銷	B	三年
16		460703	汽車電子技術	C	三年
17		430304	氫能技術應用	B	三年	待審批以教育廳批復為準
18	商貿管理系	530701	電子商務	I	三年
19		530706	商務數據分析與應用	I	三年
20		590302	智彗健康養(yǎng)老服務與管理	E	三年
21		530704	網絡營銷與直播電商	I	三年
22		590101	社會工作	E	三年	待審批以教育廳批復為準
23	學前教育系	570102K	學前教育	F	三年	該專業(yè)在北校區(qū)就讀
24	津承藝術設計系	550114	室內藝術設計	V	三年
25		550103	數字媒體藝術設計	V	三年
26		550102	視覺傳達設計	V	三年

B考試二類（交通運輸、能源動力與材料等所涉及專業(yè)）

C考試三類（裝備制造等所涉及專業(yè)）

E考試五類（公共管理與服務、旅游、公安與司法（公安專業(yè)除外）等所涉及專業(yè)）

F考試六類（教育與體育（體育專業(yè)除外）、新聞傳播等所涉及專業(yè)）

V考試八類（文化藝術等所涉及專業(yè)）涵蓋專業(yè)及表演類：藝術-美術設計類

I考試九類（財經商貿等所涉及專業(yè)）

J考試十類（電子信息等所涉及專業(yè)）

機械設計與制造

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有計算機輔助設計能力，從事機械設計制造、設備的生產、維護調試和管理的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：機械設計與制造，高精密機械設備的操作、調試、維護和管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造工藝與裝備、電工電子技術、液壓與氣動、數控加工技術、現代機械制造技術、模具設計、數控編程、計算機輔助設計與輔助工藝管理、制圖測繪、工藝和夾具課程設計、現代機械制造技術綜合實訓等。

就業(yè)面向：在機械制造領域，從事CAD/CAM設計、制造，設備管理工作。

電氣自動化技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：電氣控制設備與供配電系統的運行、維護及管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工基礎、電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、自動控制系統、單片機與接口技術、PLC技術應用、檢測技術、計算機控制技術、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計等。

就業(yè)面向：電氣設備及控制系統的應用開發(fā)、技術服務，企業(yè)電氣設備或供配電系統的運行、維護與管理工作。

工業(yè)機器人技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事工業(yè)機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業(yè)機器人應用系統維護維修與管理的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：工業(yè)機器人安裝、調試與維護，工業(yè)機器人系統的機械結構和電氣控制系統的設計、安裝與調試。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：PLC技術及應用，單片機技術及應用，工業(yè)組態(tài)技術及應用，工業(yè)機器人操作與編程，工業(yè)機器人典型應用及離線編程，工業(yè)機器人自動化生產線組裝與調試，高級維修電工考級實訓，工業(yè)機器人裝調維修工四級實訓。

就業(yè)面向：工業(yè)機器人應用系統編程、調試、維護與管理，工業(yè)機器人應用系統銷售等技術和服務崗位。

模具設計與制造

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事模具加工工藝與制作及維修能力的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：冷沖模、塑料模的設計與制造，模具制造設備的安裝、調試、使用和維護。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、模具技能實訓等。

就業(yè)面向：機械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設計、制造和維修，模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。

數控技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、PLC實訓、CAM實訓等。

就業(yè)面向：在工業(yè)企業(yè)，從事數控程序編制、數控設備的使用、維護與技術管理，數控設備銷售與售后服務等工作。

智能焊接技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握自動化及智能化焊接技術的知識與技能，從事各種焊接技術的工藝編制、實施、質量檢測和技術管理的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：焊接工藝實施，焊接質量的檢驗與分析。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：焊接工程基礎、自動檢測技術、金屬力學性能、金屬材料及熱處理、焊接概論及焊接方法、焊接冶金及金屬焊接性、焊接過程的傳感與測試、焊接結構、焊接夾具、弧焊電源、自動控制實訓、焊接工藝實訓等。

就業(yè)面向：工業(yè)企業(yè)中焊接工藝的編制與實施，焊接夾具設計，焊接質量的檢驗與分析，焊接工藝實驗以及焊接設備管理等工作。

機電一體化技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：對機電設備和自動化生產線進行安裝、調試、運行和維護維修、產品質量檢驗服務，對生產現場進行技術管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電氣與PLC控制技術、運動控制技術、工業(yè)機器人編程與調試、機電設備故障診斷與維修、自動化生產線安裝與調試、智能制造系統等。

就業(yè)面向：主要面向事業(yè)單位及企業(yè)的機電一體化設備制造和應用，從事機電一體化設備操作、安裝調試、維護維修、現場技術管理，以及機電產品的質量檢驗和質量管理、機電產品輔助設計與技術改造等工作。

電子信息工程技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向電子信息類產品生產及服務企業(yè)，培養(yǎng)具有單片機、嵌入式、傳感器、無線傳輸等信息技術應用能力，增強學生職業(yè)適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠勝任企業(yè)智能電子設備輔助開發(fā)、生產管理、技術支持、產品營銷等第一線工作的高素質復合型技術技能人才。

專業(yè)核心能力：具有電子設備、電子產品的安裝、維護、測試、運行、檢驗、管理和銷售服務的崗位技能；

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：單片機應用技術、傳感器及檢測技術、FPGA應用技術、嵌入式應用技術、智能電子產品開發(fā)（Arduino）、智能終端維護與維修、短距離無線通信技術。

就業(yè)面向：在智能電子設備企業(yè)從事輔助開發(fā)、生產管理、技術支持、產品營銷等工作，以及電子設備及系統的操作、管理與維護工作。

大數據技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備大數據對應崗位必備的專業(yè)知識，以大數據系統搭建與運維、數據處理、數據產品開發(fā)管理及數據可視化能力為目標，旨在培養(yǎng)適應新形勢下新興的“互聯網+”專業(yè)的高素質技能型人才。

專業(yè)核心能力：重點培養(yǎng)學生具備大數據Hadoop平臺搭建、運維及Hadoop平臺生態(tài)系統應用，大數據存儲、處理及分析挖掘，數據產品開發(fā)及運維以及數據可視化的能力，以及對大數據技術發(fā)展的把握能力和學習大數據新技術的能力。

專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)：LINUX操作系統、Python程序設計、JAVA程序設計、Hadoop大數據平臺部署與應用、數據可視化、大數據綜合項目實訓等。

就業(yè)面向：大數據技術專業(yè)學生經過系統學習，具備較強的大數據平臺運維應用、數據分析、設計、開發(fā)和應用能力，在大數據行業(yè)從事大數據平臺部署與運維，大數據存儲，處理，分析挖掘，數據產品開發(fā)及售前售后技術支持及數據可視化等方面工作。

物聯網應用技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物聯網相關的計算機、通信和傳感器的基本知識與使用方法，能夠從事物聯網系統的開發(fā)、實施、運行和維護工作，具備物聯網應用與管理能力，成為符合市場需要的物聯網產業(yè)鏈的生產和應用的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：物聯網領域設備的生產調試、維修和檢驗等，熟練掌握無線傳感網絡系統的組建、調試、維修、維護。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：C語言程序設計、傳感器應用技術、單片機原理與應用、RFID 技術與應用、無線傳感器網絡技術與應用、Android程序設計、.NET程序開發(fā)。

就業(yè)面向：物聯網企業(yè)、智能設備廠商、計算機網絡公司、監(jiān)控公司等事業(yè)和企業(yè)單位，從事物聯網應用軟件開發(fā)及測試、物聯網應用系統實施、物聯網系統運營、物聯網應用系統維護、智能電子產品銷售及售后服務、物聯網設備安裝與調試服務等工作。

人工智能技術應用

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握人工智能基礎專業(yè)理論知識、應用技術，具備人工智能終端產品應用開發(fā)、人工智能系統集成與運維、人工智能產品銷售與咨詢、售前售后技術支持等工作的高素質技術技能人才

專業(yè)核心能力：人工智能設備的集成與運維，熟練掌握多種人工智能終端產品的搭建、開發(fā)與調試。

專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)：嵌入式技術應用、RTOS操作系統、自然語言處理、計算機視覺、智能終端產品開發(fā)等。

就業(yè)面向：在人工智能終端產品集成開發(fā)、系統運維、產品營銷、技術支持等崗位群，從事產品開發(fā)與測試、系統運維、產品營銷、技術支持等工作。

信息安全技術應用

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握信息安全專業(yè)知識、網絡管理基礎知識與信息安全基本理論，具備網絡系統構建與維護、信息安全防護與保密等方面的基礎理論和綜合技術，能從事信息安全防護方面工作的高級工程技術人才。

專業(yè)核心能力：熟悉信息安全方面的法律法規(guī)，熟練應用信息安全產品，具有信息安全維護和管理能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：計算機網絡技術、網絡協議、密碼學基礎、信息安全產品及應用技術、操作系統安全、網絡安全技術、web安全攻擊技術等。

就業(yè)面向：主要面向電信、金融、政府機關、企事業(yè)單位，從事網絡安全監(jiān)管、網絡安全防范、風險評估以及網絡維護等相關工作。

新能源汽車檢測與維修技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展，掌握新能源汽車生產、管理、服務能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和操作能力的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：新能源汽車機電維修、性能檢測。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：動力電池管理及維護技術、驅動電機與控制、新能源汽車技術、汽車電工電子技術、汽車拆裝與調試實訓、新能源汽車維護與保養(yǎng)實訓、新能源汽車綜合故障診斷實訓等。

就業(yè)面向：主要面向新能源汽車研制企業(yè)、特約維修服務公司、汽車檢測中心（站），從事新能源汽車試制、銷售、檢測、維修、服務等工作，也可從事傳統汽車的維修、檢測、改裝等工作。

汽車制造與試驗技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術管理能力的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：汽車的制造與生產管理技術。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程材料與成型工藝基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、汽車結構、汽車制造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車制造工藝與裝備課程設計、汽車制造與維修綜合實訓等。

就業(yè)面向：汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車等各類機動車的制造、運行、維修等技術與管理工作。

汽車技術服務與營銷

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握汽車銷售與汽車售后技術服務的技能,達到與接受的高等教育水平相符的管理溝通與協調能力，在汽車銷售、汽車售后技術服務領域等行業(yè)從事汽車銷售、營銷策劃與售后服務等方面工作的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：了解汽車結構，汽車檢測，汽車電子技術，汽車修理，汽車整車及配件市場營銷能力，車損核定，舊機動車鑒定評估能力，使用英文相關技術資料的能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：汽車營銷實務，汽車構造，汽車保險與理賠，汽車二手車鑒定與評估。

就業(yè)面向：主要面向汽車服務事業(yè)單位與企業(yè)，車管所、品牌特約經銷商、汽車貿易公司、二手車企業(yè)、保險公司等。

汽車電子技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握汽車電子技術專業(yè)基礎理論和實踐技能，汽車電子安裝維修技術專業(yè)技能及汽車售后服務專業(yè)技能的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：機械設計基礎、電工電子技術、汽車識圖與常用零件測繪、汽車發(fā)動機故障診斷、汽車發(fā)動機電控系統原理與維修、汽車底盤電控系統原理與維修、汽車車載網絡應用、汽車故障診斷與分析、汽車單片機應用等專業(yè)知識。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：汽車電氣設備原理與檢修、汽車單片機與車載網絡、汽車綜合故障診斷、汽車發(fā)動機電控系統原理與檢修。

就業(yè)面向：事業(yè)與企業(yè)單位的技術崗位人員，交通運輸部門的管理工作，汽車故障診斷與檢測中心的技術工作，汽車電子設備的研制、汽車運輸公司、大型廠礦汽車運輸車隊的技術管理工作。

氫能技術應用（待審批，以教育廳批復為準）

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向氫氣制備、儲存、運輸、加注及氫燃料電池生產與應用等技術領域，能夠從事氫氣生產設備操作與維護、氫氣生產工藝管理、氫氣儲存運輸加注、氫燃料電池裝配與維護、氫能應用等工作的高素質技術技能人才。

專業(yè)核心能力：氫氣制備、儲運、加注等設施設備的操作、運行與維護、燃料電池的生產、檢測和維護、氫能在氫能汽車、氫能發(fā)電系統等領域的應用、具備安全生產、環(huán)境保護、產品質量分析和檢驗等能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：氫化工基礎、制氫技術、燃料電池技術、氫儲存運輸加注技術、氫能應用技術、氫能安全環(huán)保技術、新能源汽車構造與維修。

就業(yè)面向：主要面向氫氣制備企業(yè)、氫燃料電池生產企業(yè)、氫能汽車生產企業(yè)、加氫站、氫能應用領域的企業(yè)，從事系統運行、檢測維護、檢驗分析、電池裝配與維護、安全監(jiān)管等工作。

電子商務

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現代商務管理、計算機及網絡知識，能從事企事業(yè)單位網站建設及管理、網絡維護、網絡營銷及調研的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：網站的建設管理及在商務中應用的能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：西方經濟學、企業(yè)管理、經濟法、市場調研與預測、電子商務概論、網絡營銷、計算機網絡技術、數據庫系統、網站規(guī)劃與建設、管理信息系統、電子商務物流、商務軟件應用、電子商務模擬公司實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

就業(yè)面向：企業(yè)事業(yè)單位的電子商務領域內的技術崗位與管理崗位。

商務數據分析與應用

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握商務數據分析與應用專業(yè)知識和技術技能，能夠從事數據分析、運營數據分析、市場數據分析、客戶數據分析、產品數據分析等工作的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：為事業(yè)及企業(yè)單位的電子商務活動提供決策支持的高級數據分析和數據化運營的能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：市場調查與分析，客戶關系管理，數據采集與處理，數據分析技術，數據可視化，供應鏈數據分析，運營數據分析，市場數據分析等。

就業(yè)面向：事業(yè)和企業(yè)單位的商務數據分析與應用領域內的技術崗位與管理崗位。

智慧健康養(yǎng)老服務與管理

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有養(yǎng)老服務與管理必備的從事老年事業(yè)管理、老年產業(yè)經營管理、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調理、以及老年活動的策劃與組織等多方面的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：老年社會工作管理，養(yǎng)老機構運營管理，老年活動組織與策劃，老年專業(yè)健康評估，營養(yǎng)健康膳食分析等。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：社會工作綜合能力，社會工作實務，老年護理基礎，老年人保健養(yǎng)生與健康評估，老年機構運營與管理，老年營養(yǎng)與膳食指導，老年康復護理。

就業(yè)面向：各級各類養(yǎng)老機構、福利院，各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構，老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。

網絡營銷與直播電商

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的網絡營銷專業(yè)基礎、較強創(chuàng)意策劃能力、運營推廣能力和較高綜合素質。面向互聯網和相關服務、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等領域，掌握電子商務、網絡營銷與直播電商專業(yè)相關知識，能夠從事網絡營銷、直播推廣、內容運營、用戶運營、活動運營、新媒體營銷、渠道拓展、視覺設計等工作的高素質技術技能人才。

專業(yè)核心能力：開展電子商務業(yè)務所需的營銷能力、策劃能力以及運營推廣能力，掌握電商、網絡營銷、直播電商專業(yè)相關知識，能夠從事內容運營、用戶運營、活動運營、網絡營銷、運營管理、直播策劃與推廣、新媒體營銷、視覺設計、渠道拓展等工作。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：直播營銷與運營、短視頻運營、內容營銷、電商視覺設計、社交電商運營、網店運營推廣、新媒體創(chuàng)意與策劃、直播商品供應鏈管理等。

就業(yè)面向：企業(yè)或事業(yè)單位的電子商務領域內的新媒體營銷、直播電商等技術崗位與管理崗位，如：店鋪文案編輯、內容編輯、創(chuàng)意設計、網頁設計、市場文案策劃、營銷策劃、短視頻運營、內容運營、網絡推廣專員、網絡主播等。

社會工作（待審批，以教育廳批復為準）

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅守社會工作專業(yè)價值理念和職業(yè)道德，具有熟練的社會工作專業(yè)知識、技能和方法，在各級民政職能部門、民政事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、社會工作機構、老年大學等各類各級社會組織從事一線社會工作服務工作的高素質技能型專門人才。

專業(yè)核心能力：個案心理輔導、活動組織與策劃、機構運營管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：社會工作概論、個案工作實務、小組工作實務、社區(qū)工作實務、社會調查方法、心理咨詢技術與輔導、老年社會工作實務、社會工作項目設計與管理實訓、1+X老年康體指導、社區(qū)管理綜合技能實訓等。

就業(yè)面向：民政、司法、信訪、勞動與社會保障機構，老年大學、社區(qū)社會工作站、所，社區(qū)事務受理中心，福利院、養(yǎng)老機構、兒童福利院等社會福利機構、社會救助機構；基金會、慈善機構、社工機構等非營利組織和非政府組織；醫(yī)院、精神醫(yī)療機構等。

學前教育（該專業(yè)在北校區(qū)就讀）

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織學前兒童進行教學活動的技術能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：幼兒園語言教育、幼兒園數學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現代教育技術、教學實習等。

就業(yè)面向：學前教育行政部門、幼兒園教師或管理工作。

室內藝術設計

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握室內設計專業(yè)知識和技術技能，能夠從事室內設計技術相關工作的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：室內設計與陳設搭配，室內施工圖深化設計及效果圖表現，室內裝飾工程概預算編制。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：室內設計原理、人體工程學、裝飾材料與施工工藝、計算機輔助設計（CAD）、室內效果圖設計與制作（3DMAX）、室內空間設計、裝飾工程預算。

就業(yè)面向：主要從事室內裝飾行業(yè)的設計、技術與管理工作，室內設計師、室內陳設設計師（軟裝設計）、裝飾工程預算師、從事設計施工圖繪制及效果表現等。

數字媒體藝術設計

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握交互媒體設計、數字影視制作、虛擬現實技術基礎知識，掌握數字媒體應用技術方面的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運營、管理的應用型高級技術技能人才

專業(yè)核心能力：數字媒體應用內容項目開發(fā)，數字媒體應用內容視聽設計、交互設計、整合應用設計等，數字媒體應用內容原型制作及藝術設計相關生產制作。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：計算機圖像處理、非線性編輯（EDIUS）、影視合成特效（AE）、劇本撰寫與分鏡設計、三維角色動畫制作、三維場景制作、UI與交互設計、虛擬現實場景表現。

就業(yè)面向：主要面向數字媒體內容開發(fā)生產業(yè)，從事數字媒體內容開發(fā)設計、平面與三維數字媒體應用內容可視化與虛擬化生產制作或相關管理服務等工作。

視覺傳達設計

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)視覺傳達設計程序和方法、視覺設計開發(fā)和改良設計的職業(yè)技術能力，具備較強責任感、事業(yè)心和創(chuàng)新精神的應用型高級技術技能人才。

專業(yè)核心能力：視覺傳播設計構思與造型，品牌策劃和企業(yè)形象設計表現與制作，商業(yè)產品宣傳、策劃、包裝、設計與制作。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：圖像處理技術、品牌設計、字體與圖形設計、圖形處理技術、插圖設計與繪本創(chuàng)作、招貼設計、包裝設計。

就業(yè)面向：主要面向圖形設計公司、廣告公司、生產企業(yè)廣告部或企劃部、相關設計工作室，在視覺傳播設計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作崗位，從事視覺傳播的策劃、創(chuàng)作、技術及其管理工作。

（1）按考試類分類錄取。

（2）依據分數優(yōu)先、平行志愿的原則按總成績確定考生的錄取專業(yè)?？偝煽內粝嗤幕A考試成績優(yōu)先；若文化基礎考試成績又出現相同時，按語文、數學、專業(yè)基礎、職業(yè)適應性測試的順序比較單科成績，擇優(yōu)錄取；單科成績均相同時，則全部錄取。

（3）錄取無性別比例限制。

（4）已被高職單招錄取的考生，不再參加普通高校招生全國統一考試和對口招生考試及錄取。

（5）免試錄取要求：符合教育廳《關于做好2022年普通高等職業(yè)教育單獨考試招生工作的通知》（冀教學[2021]19號）有關技能拔尖人才免試錄取規(guī)定的考生，可向學校申請與所獲獎項相同或相近的專業(yè)免試，符合學校要求、公示無問題的報省教育考試院備案。

學  費：非藝術類專業(yè)5000元/年/人,藝術類專業(yè)6000元/年/人。

住宿費：按物價部門最終核定標準執(zhí)行，宿舍均為6人間，500元／年／人。

學院推行“1+X”證書制度，即學生修業(yè)期滿，成績合格，符合畢業(yè)條件者，由承德應用技術職業(yè)學院具印頒發(fā)經教育部電子注冊、國家承認學歷的普通高等學校?？茖W歷證書；同時考取相應專業(yè)職業(yè)資格證書。

學院配合國家相關資助政策，結合我院實際辦學環(huán)境，形成了獎、助、貸、勤、緩、免為主體、“資助育人”為指導的學生資助及獎勵體系。

“獎”：a.國家獎學金8000元／生／年

b.國家勵志獎學金5000元／生／年

c.校內獎學金一等獎1000元／生／年、二等獎600元／生／年、三等獎200元／生／年。

“助”：國家一等助學金4400元／生／年、二等助學金3300元／生／年、三等助學金2200元／生／年，另設有臨時困難補助金。

“貸”：學生可申請生源地信用助學貸款，在校期間零利率，每生最高每年12000元。

“勤”：學院每年可提供校內勤工助學崗位。

“緩”：新生入學報到時，針對家庭經濟困難的學生開放“綠色通道”可優(yōu)先辦理入學手續(xù)，在入學后可通過國家助學貸款、助學金或其他方式繳納學費。

“免”：對建檔立卡家庭經濟困難學生依據政策免除學費、書費、住宿費并享受國家助學金每生每年不低于3300元。