學(xué)生和家長(zhǎng)再選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)有各自的關(guān)注點(diǎn)，孩子更多關(guān)注的是學(xué)校環(huán)境、交通、帥哥、美女等，家長(zhǎng)關(guān)注的則是學(xué)校的學(xué)費(fèi)、就業(yè)、口碑等。下面北京中職網(wǎng)小編給大家整理了北京市昌平職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的具體收費(fèi)情況，內(nèi)容僅供參考，具體以教育考試院或?qū)W校為準(zhǔn)。

學(xué)校收費(fèi)情況一般都是根據(jù)招生專業(yè)而定，下面是學(xué)校各專業(yè)的具體收費(fèi)情況

北京市昌平職業(yè)學(xué)校專業(yè)計(jì)劃及收費(fèi)

專業(yè)名稱	專業(yè)收費(fèi)	專業(yè)學(xué)制	招生對(duì)象	專業(yè)關(guān)注度
園林技術(shù)(生態(tài)裝飾)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	57次
園林綠化	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
食品生物工藝	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	56次
寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
汽車運(yùn)用與維修	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	54次
通用航空器維修	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
飛行技術(shù)與航務(wù)管理	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
學(xué)前教育(保育員)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食(中式烹調(diào)、中式面點(diǎn))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
西餐烹飪	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	54次
金融事務(wù)(銀行、證券、投資理財(cái))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	54次
旅游服務(wù)與管理(旅行社導(dǎo)游、旅行社計(jì)調(diào))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	62次
休閑體育服務(wù)與管理(冰雪運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代馬術(shù))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
美容美體	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	54次
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	54次
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(綜合布線設(shè)計(jì)與施工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	57次
數(shù)字影像技術(shù)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	56次
計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	60次
大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
電子商務(wù)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)(多旋翼無(wú)人機(jī)飛行與控制)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
航空服務(wù)(民航安全檢查、航空乘務(wù)、空港地面服務(wù))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	3	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	54次
園林綠化	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
食品生物工藝	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
汽車運(yùn)用與維修	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
學(xué)前教育	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
金融事務(wù)(銀行、證券、投資理財(cái))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	58次
城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	58次
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(綜合布線設(shè)計(jì)與施工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	58次
計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
數(shù)字影像技術(shù)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	55次
電子商務(wù)	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	62次
航空服務(wù)(民航安全檢查、航空乘務(wù)、空港地面服務(wù))	未收集（以學(xué)校招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)）	5年制	應(yīng)屆初中畢業(yè)生	57次
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北京市昌平職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

北京市昌平職業(yè)學(xué)校始建于1983年，校園占地200余畝，建筑面積7萬(wàn)平方米，在校生3600余人。1996年學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2003年被評(píng)為北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校與全國(guó)11個(gè)省市、16所學(xué)校開(kāi)展2+1或1+2學(xué)制的聯(lián)合辦學(xué)，每年招生1000余人。辦學(xué)理念 學(xué)校堅(jiān)持“變管理學(xué)校為經(jīng)營(yíng)學(xué)校”的辦學(xué)理念。以“成”字程序教育模式為學(xué)校德育工作的特色，形成了“安全、預(yù)警、防范、處理”的管理網(wǎng)絡(luò)體系。在課程改革和人才培養(yǎng)模式上，學(xué)校進(jìn)行深入研究與實(shí)踐，形成了以能力為核心，包括校企結(jié)合、工學(xué)交替等內(nèi)容的多樣化教學(xué)形式。注重過(guò)程評(píng)價(jià)和發(fā)展評(píng)價(jià)，形成評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，形成了以職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校在“科教興村”、“農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”、“崗位技能培訓(xùn)”中成績(jī)顯著。