招生類別計劃外
學習模式2+1
熱門專業(yè)航空服務
院校介紹青島大學與北京聯(lián)合航空公司強強聯(lián)合,放寬高考分數(shù)線與年齡限制,成立青島大學北京聯(lián)合航空培養(yǎng)基地,成為山東省乃至全國的空乘人員主要培養(yǎng)基地。該基地采用名校加就業(yè)雙保險培養(yǎng)計劃,采用2+1校企合作模式,共同培養(yǎng)符合新時期航空業(yè)需求的專業(yè)人才。【詳情】
A目前,我國正處于從"民航大國"向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。現(xiàn)今,我國對空乘專業(yè)人才需求接近50萬。在未來很長一段時間內(nèi),我國航空人才都將處于短缺狀態(tài)人才缺,相比于其他行業(yè),民航業(yè)的人才引進是相對獨立,甚至閉塞,這也是造成我國空乘專業(yè)人才緊缺的重要原因。【詳情】
A青島大學與北京聯(lián)合航空公司強強聯(lián)合,放寬高考分數(shù)線與年齡限制,成立青島大學北京聯(lián)合航空培養(yǎng)基地,成為山東省乃至全國的空乘人員主要培養(yǎng)基地。該基地采用名校加就業(yè)雙保險培養(yǎng)計劃,采用2+1校企合作模式,共同培養(yǎng)符合新時期航空業(yè)需求的專業(yè)人才。【詳情】
A本專業(yè)培養(yǎng)適應民用客機客艙服務工作,具有良好的英語應用能力,懂得民航相關(guān)法律、民航運輸流程、具備空中乘務專業(yè)必備的業(yè)務能力和基本技能、具有較高服務意識和職業(yè)素養(yǎng)、從事空中乘務等航空服務及其他現(xiàn)代服務的高素質(zhì)應用型人才。【詳情】
A在青島大學授課學習基礎(chǔ)課程及航空專業(yè)初、中級專業(yè)課程。北京聯(lián)合航空公司培訓部授課,學習高級專業(yè)課程并配合考取各類航空業(yè)內(nèi)資格證書。... 【詳情】
A年齡在16-19周歲之間的初、高中畢業(yè)生。熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊,有志于從事航空服務事業(yè),具有較強的服務意識和良好的道德品質(zhì);... 【詳情】
A空中乘務員、頭等艙乘務員、首席乘務長、空中安全員、VIP貴賓廳、安全檢查員、國際航空要客通道、CIP通道、值機人員、地勤候機人員。... 【詳情】
山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學生實踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進行了大量的探索和改革,采用“學歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實踐”培養(yǎng)模式,增強學生的就業(yè)能力和實際工作能力。山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開設(shè):民航服務與管理、高鐵服務與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。...
學習模式:2+1,3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
山東交通學院繼續(xù)教育學院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務職業(yè)教育培訓項目,通過主動適應國內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務人才的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求,結(jié)合學校辦學優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式,強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時間在院校進行專業(yè)理論課學習、一部分時間在實訓基地進行實訓學習。...
學習模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
西安交通大學繼續(xù)教育學院是西安交通大學承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育及各類中、高級培訓的二級學院。學院依托學校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),嚴謹治學,為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術(shù)人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評及各級主管部門的表彰和獎勵,成為我國培養(yǎng)多層次實用人才的一個重要基地。...
學習模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
華北電力大學是教育部直屬的國家211工程重點建設(shè)大學、國家985工程優(yōu)勢學科平臺重點建設(shè)大學、“雙一流”重點學科建設(shè)大學。多年來學校在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學研合作、國際交流等眾多領(lǐng)域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國家級重點學科、重點實驗室、省部級重點學科、重點實驗室、博士后科研流動站、海外孔子學院等。...
學習模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
大連工業(yè)大學藝術(shù)與信息工程學院應用科技學院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過長期的實踐調(diào)研和就業(yè)市場分析,結(jié)合國內(nèi)外各領(lǐng)域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學習模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外