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招生類別計(jì)劃外
學(xué)習(xí)模式3+1,1+3+1
熱門專業(yè)工業(yè)智能機(jī)器人互聯(lián)網(wǎng)金融室內(nèi)設(shè)計(jì)
院校介紹渤海大學(xué)現(xiàn)代職業(yè)人才培養(yǎng)基地由渤海大學(xué)文體藝術(shù)教育中心,北京中師華宇技術(shù)培訓(xùn)有限公司聯(lián)合承辦。走校企合作路線,合作辦學(xué)模式。開辦專業(yè)涵蓋計(jì)算機(jī)類、經(jīng)濟(jì)類、管理類、機(jī)械建筑類、教育類等十多個(gè)專業(yè)。學(xué)生在美麗的渤海大學(xué)校園就讀,體驗(yàn)高校的學(xué)習(xí)氛圍,定期安排實(shí)習(xí)。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家教育政策,為高校及社會(huì)輸送高素質(zhì)、高技能、綜合型人才。【詳情】
A政審內(nèi)容:(1)未受到刑事處罰和勞動(dòng)教養(yǎng)處罰;(2)未正在被國(guó)家機(jī)關(guān)偵查、起訴、審判;(3)無其他嚴(yán)重違法行為;(4)未參加非法組織;(5)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好,品行端正;(6)無精神病史。【詳情】
A身份證(戶口本)及相關(guān)學(xué)歷證明復(fù)印件各二張,2寸藍(lán)底免冠照片六張,5寸全身彩色生活近照二張,繳納報(bào)名費(fèi),面試費(fèi),網(wǎng)站報(bào)名并參加面試、體檢及心理測(cè)試【詳情】
A目前,制造企業(yè)都開始嘗試打造“無人化車間”,用智能機(jī)器人代替?zhèn)鹘y(tǒng)人工,隨著機(jī)器人普及使用的爆發(fā)期即將到來,機(jī)器人專業(yè)人才配備缺失的問題隨之凸顯。工業(yè)機(jī)器人作為一種高科技集成裝備,對(duì)專業(yè)人才有著多層次的需求,機(jī)器人“上崗”是需要人工操作與維護(hù)的,生產(chǎn)過程中也需要人與機(jī)器人磨合,用人的經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)機(jī)器人生產(chǎn),才能達(dá)到效率最大化,這直接帶來市場(chǎng)的人才需求缺口。【詳情】
A電工電子技術(shù)、焊接技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、機(jī)械制圖與CAD、電工上崗實(shí)習(xí)、機(jī)械裝配實(shí)習(xí)、電氣控制與PLC、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、SiemensNX機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線維修保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與實(shí)踐、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人機(jī)械與電器維修、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線維修。... 【詳情】
A互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)誕生于第三次工業(yè)革命,其擺脫了傳統(tǒng)的時(shí)空和地域的限制,覆蓋范圍、傳輸效率和時(shí)效性都較傳統(tǒng)行業(yè)有了質(zhì)的飛躍。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透到各個(gè)行業(yè)引發(fā)了以融合為特征的產(chǎn)業(yè)革命。... 【詳情】
A工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器裝置,它能自動(dòng)執(zhí)行工作,是靠自身動(dòng)力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器,它可以接受人類指揮,也可以按照預(yù)先編排的程序運(yùn)行,現(xiàn)代的工業(yè)機(jī)器人還可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。... 【詳情】
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進(jìn)行了大量的探索和改革,采用“學(xué)歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實(shí)踐”培養(yǎng)模式,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開設(shè):民航服務(wù)與管理、高鐵服務(wù)與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1,3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
山東交通學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務(wù)職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目,通過主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務(wù)人才的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時(shí)間在院校進(jìn)行專業(yè)理論課學(xué)習(xí)、一部分時(shí)間在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是西安交通大學(xué)承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育及各類中、高級(jí)培訓(xùn)的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院依托學(xué)校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術(shù)人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評(píng)及各級(jí)主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),成為我國(guó)培養(yǎng)多層次實(shí)用人才的一個(gè)重要基地。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
華北電力大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、國(guó)家985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“雙一流”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)大學(xué)。多年來學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作、國(guó)際交流等眾多領(lǐng)域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士后科研流動(dòng)站、海外孔子學(xué)院等。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐調(diào)研和就業(yè)市場(chǎng)分析,結(jié)合國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外