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對(duì)外經(jīng)貿(mào)青島高中參考生需知:“2020年,全球200多萬(wàn)高中學(xué)生在130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了500多萬(wàn)科次的AP考試?!?
一、什么是AP?
AP是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)推出的大學(xué)先修課程,幫助學(xué)生在高中階段修習(xí)大學(xué)難度的課程并參加同等水平考試。AP課程在全球的大學(xué)錄取中廣受認(rèn)可,4000多所大學(xué)還會(huì)給予通過(guò)考試的學(xué)生相應(yīng)的學(xué)分。美國(guó)和加拿大的絕大多數(shù)大學(xué)都會(huì)承認(rèn)學(xué)生在高中階段修習(xí)的此類高級(jí)課程,并在大學(xué)里允許學(xué)生跳過(guò)部分基礎(chǔ)課,直修高級(jí)課程,節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)成本。
AP課程培養(yǎng)學(xué)生全面觀察思考分析問題的能力,為學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)及深造打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。AP課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷向大學(xué)招生官證明了學(xué)生在高中階段充分挑戰(zhàn)自己、選修了高中階段難度最高的課程。
基本常識(shí)
1.AP課程共有7大類學(xué)科38門課程。
2.每門課程結(jié)束有對(duì)應(yīng)的一次大學(xué)難度的標(biāo)準(zhǔn)化考試。
3.AP考試每年秋季報(bào)名,并于次年五月考試。
4.AP考試由大學(xué)理事會(huì)AP項(xiàng)目集中閱卷。
5.AP考試評(píng)分是1-5分。
6.為了符合大學(xué)課程的要求,AP課程及考試的設(shè)計(jì)由大學(xué)教授和高中老師共同參與。也正因如此,AP考試的成績(jī)證明學(xué)生掌握了大學(xué)水平的知識(shí)和技能,得到全球各國(guó)大學(xué)的廣泛認(rèn)可。
二、學(xué)習(xí)AP課程的好處有哪些?
研究表明,相對(duì)于沒有學(xué)過(guò)AP的學(xué)生,在AP考試中獲得3分以上成績(jī)的學(xué)生更有可能在大學(xué)階段獲得優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī),成功完成大學(xué)學(xué)業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)AP課程,學(xué)生可以:
1.學(xué)習(xí)大學(xué)級(jí)別的課程
2.培養(yǎng)有助于未來(lái)的AP課程及大學(xué)學(xué)習(xí)的技能
3.在高中成績(jī)單上顯示AP成績(jī),吸引大學(xué)招生官的注意
4.獲得大學(xué)學(xué)分并/或順利入讀大學(xué)
三、AP成績(jī)?nèi)绾无D(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分?
參加AP課程和考試可讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在高中階段就獲得大學(xué)學(xué)分,這將幫助學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)節(jié)省學(xué)費(fèi)并跳過(guò)入門課程。在開始為大學(xué)做準(zhǔn)備時(shí),學(xué)生應(yīng)該熟悉自己感興趣的大學(xué)的學(xué)分政策。
四、認(rèn)可AP成績(jī)的大學(xué)
全球有4,000多所高校在錄取過(guò)程接受AP成績(jī),包括美國(guó)以外700多所國(guó)際高校。國(guó)際高校AP政策舉例:
美國(guó):紐約大學(xué)
如提交AP成績(jī)申請(qǐng)大學(xué),必須提交3門以上AP學(xué)科,AP考試成績(jī)?yōu)?分或5分。
加拿大:多倫多大學(xué)
接受AP成績(jī)申請(qǐng),4、5分可換學(xué)分。
英國(guó):劍橋大學(xué)
成功申請(qǐng)者通常具備與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的至少5門AP學(xué)科,成績(jī)達(dá)到5分。
五、AP包括哪些課程
AP課程包括藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)、歷史和社會(huì)科學(xué)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)言等7大類總共38門課程,每個(gè)學(xué)校自主決定所提供的AP課程。
六、學(xué)生如何參加AP課程及考試?
學(xué)生在高中階段參加AP課程學(xué)習(xí),并通過(guò)提供AP教學(xué)的學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名AP考試。
AP考試報(bào)名在每年秋季開始,考試于次年五月在全球舉行。學(xué)生通過(guò)本校的AP管理員老師報(bào)名參加AP考試。
七、AP為什么受國(guó)際學(xué)校的歡迎?
全球范圍的認(rèn)可
不只是美加境內(nèi)的絕大多數(shù)高校,全球60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4000余所高等院校在招生錄取、學(xué)分兌換和高級(jí)課程選擇上使用AP考試分?jǐn)?shù)。
嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
AP課程嚴(yán)格遵循大學(xué)基礎(chǔ)課程的難度標(biāo)準(zhǔn),其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的理念。
有效的學(xué)習(xí)
研究表明AP學(xué)生在大學(xué)更有機(jī)會(huì)獲得成功:與非AP學(xué)生相比,在AP考試中獲得3分及以上成績(jī)的學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)及四年級(jí)的成績(jī)(GPA)都更優(yōu)秀。
融合性強(qiáng)
AP課程可以靈活地融入任何一個(gè)學(xué)?,F(xiàn)有的課程和標(biāo)準(zhǔn)中去。
學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)
AP給學(xué)生自主選擇自己成長(zhǎng)之路,并對(duì)學(xué)生未來(lái)的專業(yè)興趣有很強(qiáng)的指示作用:在所有參加AP生物和AP環(huán)境科學(xué)的考生中,20.3%的學(xué)生在大學(xué)選擇了生物和生物醫(yī)學(xué)專業(yè),而一般學(xué)生總數(shù)中只有8.4%選擇這類專業(yè)。
經(jīng)濟(jì)有效
無(wú)論對(duì)于學(xué)?;蚴菍W(xué)生,AP課程及考試都會(huì)很合算。
創(chuàng)新
AP走在教育創(chuàng)新的前沿,推出了以AP Capstone為代表的新式課程。