北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校創(chuàng)建于1982年,是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)立項單位。學(xué)校秉承33年厚重的文化底蘊、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),堅持“塑造一雙會思考的手”的辦學(xué)理念和“改革創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)建特色、打造品牌”的示范校建設(shè)思路,以全國職教會議精神為指導(dǎo),結(jié)合首都“世界城市”、“智慧城市”的建設(shè)需求,結(jié)合北京南城經(jīng)濟發(fā)展,豐臺區(qū)“一軸兩帶四區(qū)”的建設(shè)規(guī)劃以及第二機場商業(yè)區(qū)的逐步實施等,站在職業(yè)教育新的歷史起點上,多元融合、全員參與、銳意進取、改革創(chuàng)新,不斷實現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的跨越。
學(xué)校堅持“立足經(jīng)濟,服務(wù)民生,彰顯特色,優(yōu)質(zhì)立?!钡霓k學(xué)思路,圍繞“成為首都技能型人才培養(yǎng)旗艦”的發(fā)展愿景,落實“特色鮮明、質(zhì)量過硬、優(yōu)勢明顯的改革發(fā)展示范?!苯ㄔO(shè)目標(biāo),著力營造“厚德精工”的文化氛圍,搭建“全程立體”校企合作平臺、“工學(xué)結(jié)合”學(xué)生成長平臺、“四級定位”教師培養(yǎng)平臺、“教產(chǎn)一體”實習(xí)實訓(xùn)平臺、“雙培共育”國際合作平臺,凸顯學(xué)校社會服務(wù)功能。提出“圍繞1核心、搭建2平臺、構(gòu)建4體系、能力3級升”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總體思路,構(gòu)建了“校企共育、工學(xué)融合、逐級遞進”人才培養(yǎng)模式,完善了“工作導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)課程體系,創(chuàng)新了“設(shè)計導(dǎo)向、自主建構(gòu)”的教學(xué)模式和“多主體、多維度、四階段”的評價模式,豐富了數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),實現(xiàn)教材、教輔、課件、網(wǎng)站多重介質(zhì)的立體化融合。
學(xué)校秉承“厚德、遠(yuǎn)志、尚能、重技”的校訓(xùn),以“合作、共贏、發(fā)展”為主題,牽頭組建了京津冀“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團,成立了跨行業(yè)跨企業(yè)的“首都厚德精工”校企聯(lián)盟,擁有147家深度合作企業(yè),形成了資源共享、課程融通、優(yōu)勢互補、良性互助的產(chǎn)學(xué)研共同體。完善了由職教專家、企業(yè)專家、家長代表與學(xué)校管理人員組成的教育教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu),開展常態(tài)化的教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),保證育人質(zhì)量。
學(xué)校對接區(qū)域發(fā)展需求建平臺,成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)基地。面向中小學(xué)生建設(shè)“職業(yè)體驗中心”,面向就業(yè)與再就業(yè)人員建設(shè)“就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心”,面向社區(qū)居民建設(shè)“市民服務(wù)與學(xué)習(xí)中心”,面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)“技術(shù)研發(fā)中心”,筑平臺、拓功能,助人人成就出彩人生。
學(xué)校始終堅持科學(xué)經(jīng)營學(xué)校,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力,先后被授予北京市“職業(yè)教育先進單位”、“首都精神文明單位”、“教育先鋒先進集體”等榮譽稱號。建設(shè)經(jīng)驗與成果被北京電視臺、《中國教育報》《北京晚報》《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志等36家媒體進行宣傳報道。2年來,共接待了全國51所學(xué)校266人次和美國、加拿大、德國等17個國家50批次659人次的參觀、考察、交流。
日積硅步,以至千里,北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校站在歷史的新起點上,面對首都城市功能定位和京津冀一體化發(fā)展的新機遇,新挑戰(zhàn),將以更新的領(lǐng)跑姿態(tài),繼往開來,為職教強國夢再創(chuàng)輝煌!